Kinder mit Sprachauffälligkeiten: Förderung in inklusiven Schulklassen

[amazon text=Bei Amazon bestellen&asin=3170338323] Unsere Rezension: Viele Pädagogen stehen heutzutage vor der Herausforderung Jungen und Mädchen mit eingeschränkten Kenntnissen der deutschen Sprache zu unterrichten, vor allem in Schulen wo Kinder mit und ohne Förderbedarf unter einem Dach vereint sind. Zusätzlich erschwert wird die Arbeit in den Klassen, wenn die sprachlichen Auffälligkeiten von Sekundärstörungen, beispielsweise im […]

Bibliothek neu aufgeteilt

Wer die zahlreichen Rezensionen mitverfolgt, die regelmäßig auf unserer Homepage erscheinen, dem wird nicht entgangen sein, dass die literarischen Bestände unserer Bibliothek in den letzten Jahren massiv zugenommen haben. Darüber freuen wir uns natürlich! Denn mit zunehmender Fachliteratur sind wir auch in der Lage, alle Mitglieder, Betroffene, Angehörige, Fachkräfte und Interessierte mit Wissen rund um […]

Nicht zu bremsen! Unser Leben mit einem ADHS-Kind

[amazon text=Bei Amazon bestellen&asin=349702855X] Unsere Rezension: Julia Blume ist Mama von zwei Kindern, eines davon mit der Diagnose ADHS. In ihrem Buch beschreibt sie offen und ehrlich ungeschönte Momente aus dem Familienalltag voller Herausforderungen und großer wie kleiner Krisen, die sie als Familie regelmäßig an ihre Grenzen bringen. Trotz der Schwierigkeiten, die ein Leben mit […]

Ich schaffs! – In der Schule

[amazon text=Bei Amazon bestellen&asin=3849702472] Unsere Rezension: „Ich schaffs! in der Schule“ bietet, wie der Untertitel verrät, ein lösungsfokussiertes 15-Schritte-Programm für den schulischen Alltag. Der knapp 300-Seiten-umfassende Sammelband richtet sich dabei vorwiegend an Pädagogen. Zu Beginn wird der systemische Charakter des Programms erläutert und auf die Wurzeln in Systemtheorie, systemischer Therapie und dem aus der Hypnotherapie […]

KOMPASS-F – ZÜRCHER KOMPETENZTRAINING FÜR FORTGESCHRITTENE, FÜR JUGENDLICHE UND JUNGE ERWACHSENE MIT EINER AUTISMUS-SPEKTRUM-STÖRUNG

[amazon text=Bei Amazon bestellen&asin=3170346571] Unsere Rezension: Wie der Name dieses Praxishandbuches verrät ist es für Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung geeignet, die bereits Erfahrung mit solchen Trainingsprogrammen gemacht haben. Der KOMPASS-F ist die Fortsetzung des KOMPASS-Basistrainings und daher für Menschen konzipiert, die die Module aus dem Basistraining gelernt haben. Das Altersspektrum umfasst 15–25 Jahre. In der […]

PEP-R: ENTWICKLUNGS- UND VERHALTENSPROFIL

[amazon text=Bei Amazon bestellen&asin=3808005556] Unsere Rezension: PEP-R ist ein praxisnahes Verfahren zur förderdiagnostischen Untersuchung von Kindern mit Autismus und Entwicklungsverzögerungen. Es ist möglich damit den aktuellen Entwicklungsstand eines Kindes zu untersuchen und es dient zur Entwicklungsförderung. Das Testmanual umfasst 174 verschiedene Aufgaben. Neben der großen Auswahl an Spielen und Lernmaterialien wird eine detaillierte Anleitung zur […]

Das war die Zeichen- und Druckwerkstatt im Advent 2018

An drei Samstagen im Dezember 2018 fand in den Räumlichkeiten der Autistenhilfe die Zeichen – und Druckwerkstatt für Kinder statt: Wir haben geplaudert, geblödelt, gemeinsam viel gelacht, überlegt, Geschichten, Träume und Jause geteilt und dabei vor allem die ganze Zeit gezeichnet, gekritzelt, gemalt, geritzt, geklebt und gedruckt. Es wuchsen Finger – , Blatt – und […]

FETASS – Freiburger Elterntraining für Autismus-Spektrum-Störungen

[amazon text=Bei Amazon bestellen&asin=3662461870] Unsere Rezension: FETASS ist ein verhaltenstherapeutisch orientiertes Manual für Fachkräfte und interessierte Eltern, die ein Training mit autistischen Kindern durchführen wollen. Das Ziel des Trainings besteht darin, die Erziehungsfähigkeiten zu verbessern. Das Trainingsprogramm ist sehr strukturiert aufgebaut. Die einzelnen Schritte und auch die Materialien werden detailliert beschrieben. Außerdem wird ein praktisches […]