Für weitere Informationen bitte einfach auf die gewünschte Veranstaltung klicken! Für 2025 sind weitere Veranstaltungen in Planung und werden hier veröffentlicht, sobald sie feststehen.
27.03.2025: Webinar „Autismus und ADHS“
FÜR FACHKRÄFTE, ANGEHÖRIGE UND BETROFFENE
Das Webinar richtet sich an Fachkräfte, Angehörige sowie Betroffene, die ein tieferes Verständnis für Autismus und ADHS entwickeln möchten. Ziel ist es, ein differenziertes Bild beider Störungsbilder und den Unterschieden zu vermitteln und dadurch mehr Klarheit im Umgang mit betroffenen Menschen zu schaffen.
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28.03.2025: Webinar „Autismus im Erwachsenenalter“
FÜR FACHKRÄFTE, INTERESSIERTE UND ANGEHÖRIGE
Autismus prägt das Leben von Betroffenen in jeder Lebensphase. Gerade im Erwachsenenalter bleiben die spezifischen Herausforderungen jedoch oft unerkannt, was zu Missverständnissen und unbehandelten Belastungen führen kann. Das Webinar beleuchtet, wie sich die Symptomatologie im Laufe des Lebens verändert, welche besonderen Ausprägungen sie im Erwachsenenalter annimmt und welche Rolle das „soziale Maskieren“ dabei spielt. Ebenso wird die Bedeutung einer späten Diagnose und ihrer Auswirkungen auf den weiteren Lebensverlauf beleuchtet.
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29.03.2025: Webinar „Spielend zur Interaktion“
FÜR FACHKRÄFTE, INTERESSIERTE UND ANGEHÖRIGE
Mit therapeutisch-spielerischen Ansätzen Kinder mit Autismus im Kindergartenalter verstehen und begleiten: In diesem Webinar wird gezeigt, wie Verhaltensweisen verbessert und abgebaut werden können. Vorgestellt werden u.a. wie mit gut strukturierten Spielsequenzen und Handlungsplänen auch autistische Kindern am Spielgeschehen teilhaben können. Diese spielerischen Interventionsformen können ein tätiges Miteinander mit Gleichaltrigen befördern.
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05.04.2025: Seminar „Autismus und Schule – Effektive Lernstrategien für Zuhause“
FÜR ANGEHÖRIGE
Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit ASS im Schulalltag und bei Hausaufgaben: Der Fokus liegt auf Interessen, Talenten und Stärken, um Autonomie und Entscheidungsfähigkeit zu fördern. Aus positiven Erfahrungen werden Strategien entwickelt, die auf anspruchsvolle Aufgaben übertragbar sind. Das Konzept der „Neuen Autorität“ nach Hain Omer hilft dabei, eine effektive Arbeitsstruktur im Lernalltag zu etablieren.
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28.04.2025: Webinar „Das Asperger-Syndrom“
FÜR FACHKRÄFTE, INTERESSIERTE UND ANGEHÖRIGE
Das Webinar bespricht die Symptomatik des Asperger-Syndroms und zeigt neben den Defiziten auch die überdurchschnittlichen Kompetenzen Betroffener in vielen Bereichen auf. Eindrucksvolle Praxisbeispiele zeigen typische Alltagssituationen und mögliche Interventionen.
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29.04.2025: Webinar „Frauen im Autismus-Spektrum“
FÜR FACHKRÄFTE, INTERESSIERTE UND ANGEHÖRIGE
Das Webinar stellt die speziell weibliche Symptomatik in den Fokus und beschäftigt sich mit dem aktuellen Stand der Wissenschaft. Außerdem wird auf die Herausforderungen Betroffener im Alltag eingegangen, und wie sie versuchen, sich durch die Aneignung bestimmter Verhaltensweisen ihrem Umfeld anzupassen – und in welchem Zusammenhang das sogenannte „Camouflaging“ mit Depressionen steht.
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24.05.2025: Seminar „Sprachanbahnung-Sprachförderung- Sprachunterricht bei Autismus“
FÜR FACHKRÄFTE
Förderung der sprachlichen Entwicklung bei ASS: Betroffene mit ASS haben oft Schwierigkeiten mit Sprache, bedingt durch eingeschränkte Imitation und schwache Mundmotorik. Ein ganzheitliches Konzept stärkt die Gesichtsmuskulatur, fördert Lautbildung und integriert diese in ein Sprachsystem – unterstützt durch verhaltenstheoretische Ansätze. Der Workshop vermittelt praxiserprobte Techniken, die individuell anpassbar sind und in jeder Altersstufe Fortschritte ermöglichen.
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12.06.2025: Webinar „Frühkindlicher Autismus“
FÜR FACHKRÄFTE, INTERESSIERTE UND ANGEHÖRIGE
Des Weiteren bietet das Webinar Einblicke in herausforderndes Verhalten, mit dem sich Betroffene und ihre Bezugspersonen häufig beschäftigen. Die Besonderheiten in der Wahrnehmung und ihr Einfluss auf das tägliche Leben von Betroffenen werden aufgezeigt, sowie näher auf therapeutische Interventionen und Fördermöglichkeiten eingegangen.
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