Autismus bei Erwachsenen mit kognitiven Einschränkungen – eine Versorgungslücke

Fachliche Informationsveranstaltung für Betreuungspersonal Erwachsene Menschen mit kognitiven Einschränkungen zeigen häufig sehr unterschiedliche Verhaltensweisen, die für Betreuungspersonal und Einrichtungen herausfordernd sein können. In der Praxis ist oft schwer einzuschätzen, ob diese Besonderheiten im Rahmen der kognitiven Einschränkung zu verstehen sind, aus biografischen Belastungen resultieren oder auf eine zusätzliche Diagnose wie eine Autismus-Spektrum-Störung (ASS) hinweisen. Diese […]

WEBINARREIHE: Autismus im pädagogischen Alltag verstehen und professionell begleiten (2-teilig)

BEGRENZTE TEILNEHMERZAHL – HIER TICKET SICHERN (KLICK!) Theoriegeleitete Praxis für Pädagoginnen – zweiteiliges Webinar Das pädagogische Miteinander mit autistischen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen  an Kindergärten, Schulen und anderen Betreuungseinrichtungen ist ein ganz besonderes. Um diesen professionell begegnen zu können, braucht es fundiertes Wissen über Wahrnehmungsbesonderheiten und spezifische Anforderungen im Autismus-Spektrum. Für die erfolgreiche Umsetzung im […]

Autismus-Diagnostik bei Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen – ein wichtiger Schritt für Betroffene und Betreuungspersonal

In der Allgemeinbevölkerung liegt der Anteil von Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung bei etwa 2 Prozent. Bei Menschen mit intellektuellen Einschränkungen ist dieser Anteil deutlich höher. Eine große Studie auf Basis einer schottischen Volkszählung zeigte, dass 21,7 Prozent der Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen zusätzlich eine Autismus-Spektrum-Störung haben (Dunn et al., 2018). Dabei ergibt sich ein klarer […]

Spielgruppe bis 12. J. und Treffpunkt für Jugendliche 12 bis 18 J.

Die Gruppe für Kinder bis 12 findet in Kooperation mit dem Familiennetzwerk „Vida Feliz“ und der Autistenhilfe statt. Herzlich eingeladen sind alle Kinder im Autismus-Spektrum bis 12 Jahre samt Familie und Geschwisterkindern. Neben dem Spielen steht die Vernetzung im Vordergrund. Der Besuch ist kostenlos. In der Gruppe für Jugendliche von 12 bis 18 Jahren im […]

Autismus – Mehr als eine andere Wahrnehmung

Dieses Buch verbindet wissenschaftliche Studien, fundiertes Fachwissen und persönliche Erfahrungen. Einfach, verständlich und übersichtlich erklärt. Mit vielen praxisnahen Tipps.

Autistische Kinder erleben jeden Tag eine Welt, die für sie oft zu laut, zu schnell und unvorhersehbar ist. Besonders die Schule bringt viele Kinder an ihre Belastungsgrenzen. Masking, Reizüberflutung, soziale Erwartungen und fehlende Unterstützung führen zu Meltdowns, Rückzug und Burnout – häufig erst zu Hause, im sicheren Hafen.

Dieses Buch zeigt, was im Alltag von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum wirklich passiert und warum Autismus mehr ist als nur eine andere Art, die Welt wahrzunehmen. Es erklärt, warum Zusammenbrüche kein Trotz sind, sondern Ausdruck von Überforderung und einem großen Bedürfnis nach Sicherheit und Vertrauen.

Eltern, Pädagoginnen, Fachkräfte und Begleitpersonen erhalten konkrete Werkzeuge, um autistische Kinder besser zu verstehen und sinnvoll zu unterstützen. Interessierte lernen Autismus und die damit einhergehenden, oft nicht nach außen sichtbaren Herausforderungen kennen und einordnen.

Mit persönlicher Erfahrung als Autistin, Mutter eines autistischen Kindes mit ADHS und als Fachkraft für Autismus verbindet Jutta Bridget Daniel Fachwissen mit ehrlichen Einblicken, persönlichen Erzählungen und vielen alltagstauglichen Anregungen.

Darum geht es im Buch:

  • Was ist Autismus? Warum nicht jeder ein bisschen autistisch ist. Labels. Warum eine Diagnose wichtig ist.
  • Herausforderungen im Alltag: Anziehen, Organisieren, Reisen, Kommunikation, Reizwahrnehmung, Schreiben, Selbstregulation, Spezialinteressen.
  • Masking, autistischer Burnout, Komorbiditäten, „Picky Eating“, PDA, Schmerzempfinden, motorische Schwierigkeiten.
  • Schule verstehen: Warum sie für autistische Kinder so belastend ist und wie Unterstützung gelingen kann. Zusammenbruch nach der Schule, Schulverweigerung, Pausengestaltung, ausgleichende Maßnahmen, echte Inklusion.
  • Arztbesuche, Struktur, Planänderungen und Wartesituationen.
  • Feste wie Geburtstag und Weihnachten.
  • Mut für Eltern.

Für wen dieses Buch gedacht ist

Dieses Buch richtet sich an Eltern, Pädagoginnen, Fachkräfte, Ärztinnen und alle Interessierten.

Und ebenso an neurodivergente Menschen, die sich in vielen Beschreibungen selbst wiederfinden und besser verstehen möchten.

ZUM BUCH

Mitarbeiter:in Ordinationsverwaltung, Klient:innenservice & Backoffice (20–25 Std.)

Der Dachverband Österreichische Autistenhilfe (ÖAH) ist ein Kompetenzzentrum für Beratung, Diagnostik, Therapie und Fachassistenz für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Unser multidisziplinäres Team begleitet Klient:innen ganzheitlich in allen Lebensbereichen. Zur Verstärkung unseres Administrationsteams suchen wir eine engagierte Persönlichkeit in der Ordinationsverwaltung, Klient:innenservice & Backoffice. Ordinationsverwaltung, Klient:innen Service und Administrative Unterstützung im Backoffice

MEHR ALS FACHASSISTENTIN: JUTTA DANIEL

Alle unsere Kolleg*innen sind mit viel Herz für die Anliegen und Bedürfnisse neurodivergenter Menschen engagiert – oft schon aus persönlichen Gründen. Ein Beispiel ist Jutta Daniel, die seit 2022 als Fachassistentin für Schule und Freizeit im Team ist.  „Mein Einsatzgebiet ist im Großraum Korneuburg und Tulln in Niederösterreich“, erzählt Jutta von ihrer Arbeit. Hier begleitet […]

ERÖFFNUNGSFEIER NEUER STANDORT

Am 18.9.2025 fand die Eröffnungsfeier unseres neuen Standorts in der Lainzer Straße statt! Wir freuen uns über das rege Interesse, auf das die Veranstaltung stieß. Neben unseren Ansprechpartner*innen unserer Fördergeber beehrte uns auch unser Vermieter, die Raiffeisen Holding, mit gleich mehreren Gästen! Das dadurch zum Ausdruck gebrachte Bekenntnis zu sozialem Engagement macht uns besonders glücklich. […]

NEUE SO-KO GRUPPE ASPERGER 10 bis 12 J.

Das Angebot richtet sich an Buben im Alter von 10 b is 12 Jahren mit Diagnose Asperger-Syndrom. In Gruppengrößen von vier Kindern sollen alle 14 Tage die Möglichkeit gegeben werden … … Gemeinschaft zu erleben … soziale Situationen zu reflektieren … zwischenmenschliche Fähigkeiten zu erarbeiten und zu erproben jeweils Dienstag von 17-19 Uhr; voraussichtlicher Start […]